Sensei : Reconnaisance ou simple fonction...

Dans mes premières années de pratique, il m'était impossible d'imaginer appeler un occidental, Sensei...
Cela prouve bien qu'à cette époque je n'avais aucune idée de la signification de ce terme !
De nombreux pratiquants donnent à ce mot une importance et une sorte de mysticisme qui n'a pas lieu d'être.
Le mot Sensei peut-être traduit grossièrement par "enseignant" ou "professeur".
Au Japon, que cela soit dans l'enseignement, dans la médecine, dans la science ou dans les Arts Traditionnels, l'enseignant est appelé Sensei.
Un âge avancé, un niveau technique élevé ou une connaissance sans faille dans l'art, ne sont donc pas des conditions à remplir pour mériter le terme de Sensei !
A partir de l'instant ou vous enseignez dans un dôjô, vos élèves peuvent, sans que cela vous place sur un pied d'estale, vous appeler Sensei...
Je précise ici que le Karate-Dô est un Budô (Art Martial Japonais), et non une "invention" ou un sport occidental (comme certains semblent le penser), par conséquent utilisons les termes en vigueur au Japon plutôt qu'un "Hey Monsieur..." ou un "vous s'il vous plaît...", utilisez pour votre professeur un simple : Sensei !
Oss

Le Blog du Shinai renaît de ses cendres...

Après plusieurs mois de réflexion, et un peu de ménage, j'ai décidé de faire renaître le Blog du Shinai !
Pourquoi ?
Tout d'abord parce que vous étiez nombreux à venir le consulter, et que pour remercier votre fidélité, y publier de nouveaux messages me semble être la moindre des choses.
Ensuite Internet reste le meilleur moyen d'expression que nous avons à notre disposition, et les personnes qui me connaissent savent que j'ai beaucoup de choses à dire.
Enfin au même titre que le Blog de mon pote Marco (http://marcojka.spaces.live.com/), le Blog du Shinai va me permettre de vous annoncer les différents évènements JKA en France.
Catalyseur de mes états d'âmes, ce Blog sera de temps en temps polémique mais toujours sincère...
Oss

Dictée, poésie et dissertation...

Ces trois mots me sont venus en observant les stagiaires qui ont participé ce week-end à notre Gasshuku Annuel. Trois mots qui ont une importance considérable dans la pédagogie scolaire française, mais également dans la pratique de notre Bu-Dô.

Le Karate-Dô est un art martial, et comme toute pratique martiale, son étude est compliquée et elle requiert de la part des étudiants beaucoup de discipline et de travail.
L'évolution, symbolisée par les grades dans les arts martiaux, est comparable au cursus scolaire, et dans ce cadre, le passage de la Ceinture Noire correspond en tout point à l'entrée en université. C'est à ce moment que les étudiants, martiaux ou non, doivent appliquer les bases acquises lors de leurs premières années d'études. Nous ne sommes plus dans la répétition, mais dans la composition.
Cette évolution, présente dans l'étude du Karate-Dô, peut être assimilée à ces trois épreuves de la langue française, que sont la dictée, la poésie et la dissertation.

Selon Wikipédia, encyclopédie libre sur internet, la dictée est utilisée en tant qu'exercice scolaire servant à tester les performances des élèves en matière d'orthographe et de grammaire. Dans notre art martial cette phase correspond aux toutes premières années d'étude, mais nous pouvons également rapproché cet exercice d'une des trois composantes du Karate-Dô, le Kihon.

La deuxième partie de l'apprentissage peut être comparée à la poésie, cet art du langage qui fait une utilisation maximale des ressources de la langue. C'est exactement ce qu'y est demandé à un étudiant ayant atteint le niveau de 4ème Kyu, en appliquant dans des exercices codifiés les techniques de base. La poésie peut également être comparée au Kata.
Enfin la dissertation, exercice visant à développer les capacités réflexives d'un élève autour d'une problématique, représente l'épreuve ultime de l'apprentissage de la langue française, et un parallèle évident peut être fait à ce qui est demandé à un Karate-Ka à partir de la Ceinture Noire. Cet exercice, non plus basé uniquement sur la répétition, doit permettre à l'étudiant de composer son propre récit, et n'est ce pas l'idée du Kumite.
Dictée, poésie et dissertation... ou disons plutôt Kihon, Kata et Kumite !

KURO-OBI : Cela promet !

Et oui il y a déjà quelques mois je vous avais parlé d'un film qui sortait au Japon :
KURO-OBI
La particularité de ce film, sans parler qu'il traite du Karate-Dô, est que l'un des personnages principaux est joué par Tatsuya NAKA, instucteur au Hombu Dôjô de la JKA à Tokyo !
Sensei NAKA est 6ème Dan JKA, et il reste celui des "jeunes" instructeurs - que Sensei LAUTIER a fait venir en France - qui m'a le plus impressionné...
Le film est sortit au mois d'Octobre au Japon et forcement nous commençons à avoir des images... et quelles images !
J'ai donc fait un petit tour cet après-midi sur le net (une de mes activités favorites en ce moment ! ;o)) et j'ai trouvé deux vidéos, disons plutôt deux Making-Of.
Je les ai mises en ligne sur notre site à l'adresse suivante :
http://dojoyonnais.free.fr/videos_karate.html
Pour que tout le monde puisse les voir, sans avoir à trop chercher, j'ai réorganisé les vidéos pour les placer en premier !
Vous trouverez donc et dans l'ordre : La bande annonce, un making-Of officiel et un making-Of fait par un certain DanielSamurai.
Je vous souhaite un bon visionnage de ces quelques minutes d'un film qui promet de belle choses...!
Oss

Le Blog du Shinai : Pourquoi ?

Le Shinai est un sabre de substitution fait de lamelles de bambou.
Utilisé pour sa fléxibilité, il permet de délivrer des coups sans oter la vie ou générer des blessures graves. Il est utilisé par les écoles Japonaises de Sabre pour les entraînements.
Mais le Shinai est également utilisé dans les Dôjô par tous les instructeurs des BuDô Japonais.
Il sert à guider, soutenir les élèves dans leur progression. Mais il rappelle également à l'ordre, si nécessaire, les élèves qui s'éloigneraient de la voie, de l'axe, tel que le font les Maitres Zen avec leurs étudiants.
J'ai voulu nommer mon Blog, Le Blog du Shinai, car cette arme représente parfaitement mon attachement à la pratique traditionnel des BuDô...